为促进职业教育的整体发展九个部门联合发布了一项行动计划-傲视皇朝平台–

傲世皇朝消息:日前,教育部、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、农业和农村事务部、国有资产监督管理委员会、国家税务总局、国务院扶贫办等9名国务院职业教育部际联席会议成员联合发文《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》), 而教育部职业教育与成人教育司负责人在03010

教育部网站截图

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1.请介绍一下 《行动计划》 出台的背景是什么?

A:党中央、国务院高度重视职业教育发展,发布了《行动计划》(简称“20条职业教育文章”),明确了新时期办好职业教育的施工图。 职业教育大改革大发展格局基本形成,进入翻越山脊、提高质量、培养卓越的历史关键时期。《国家职业教育改革实施方案》抓住重点,疏通阻滞点,解决难点,把“职业教育20条”部署的改革任务转化为举措和行动,推动中央、地方、学校同向走,形成因地制宜、相互赶超的工作格局,整体提升职业教育质量和质量。

2.请问 《行动计划》 的总体思路是什么?

A: 《行动计划》专注于以公平、优质、突出类型和特色的方式办职业教育,专注于提高质量、增值赋能,坚持以问题为导向、以需求为导向、以目标为导向,专注于弥补不足、激活提高质量。通过加快制度建设,深化体制机制改革,加强内涵建设,系统解决职业教育吸引力弱、质量低的问题;通过构建“国家宏观管理、省级统筹保障、学校自主实施”的管理机制,引导地方学校从“怎么看”向“怎么做”转变,转变职能,提高效率,激发地方和学校改革的活力。

3.请问 《行动计划》 部署了哪些重点任务?

A: 《行动计划》规划设计了10项任务,27项举措。一方面,要加强顶层设计,统筹落实以德育人的根本任务,促进职业教育协调发展,完善为全民终身学习服务的体系,深化职业教育产教校企合作,完善职业教育考试招生制度。另一方面,围绕重点改革,我们实施了五项行动,即提高职业教育治理能力傲世皇朝娱乐挂机、解决“三教”改革中的关键问题、信息化2.0建设、服务国际能力合作、创新发展高地建设。文件附表细化了56个重点项目,国务院职业教育部际联席会议各成员单位单独推进,各地自愿承接建立绩效管理平台,建设期满国家根据建设成果进行认定。

4.请问 《行动计划》 在落实“立德树人”根本任务方面提出了哪些具体举措?

A: 《行动计划》提出进一步创新思想政治教育模式,将社会主义核心价值观融入人才培养全过程。一是将习近平新时期中国特色社会主义思想融入教材和课堂,推进理想信念教育的常态化和制度化,加快建设中国特色职业教育的思想体系、话语体系、政策体系和实践体系。二是对全体员工实施全过程的全方位教育,教育引导青年学生增强爱国爱党意识,听党的话,跟党走,在职业学校中选择和认定一批具有“三个全优教育”的典型学校、著名班主任工作室和德育特色案例。三是加强中职学校思想政治课的课程建设

5.请问 《行动计划》 在健全职业教育学校体系方面有哪些具体举措?

6.请问 《行动计划》 在服务全民终身学习方面设计了哪些具体举措?

答:《行动计划》年提出,要充分发挥职业教育服务全民终身学习的重要作用,推进国家资格框架建设,建立各级教育培训学习成果识别、积累和转化机制,重点做好三项工作:一是完善服务全民终身学习的职业教育体系,加快建设国家职业教育“学分银行”。二是落实职业学校学历教育与培训同步开展的法定职责,支持职业学校承担更多培训任务,推动更多职业学校参与实施1×证书制度,引导职业学校与龙头企业共同建设一批示范员工培训基地。三是强化职业学校的继续教育功能,实施“职业教育服务提高终身学习质量行动”,选择和确定一批示范性继续教育基地、优质继续教育网络课程、社区教育示范基地和高级大学示范学校。

7.请问 《行动计划》 在深化产教融合校企合作方面规划了哪些重点任务?

A: 《行动计划》提出巩固职业教育产教结合、校企合作的办学模式。一是建立产业人才数据平台,发布产业人才需求报告,开发职业教育产教对接谱系图,引导优化职业学校和专业布局,促进人才培养与产业需求准确对接。傲世皇朝娱乐客服二是建设和利用好行业职业教育指导委员会,在企业全面推行现代学徒制和新学徒制,建立覆盖主要专业领域的教师和企业实践移动站,建立物化运作的示范职业教育组(联盟)和技术教育组(联盟),建设一批具有辐射带动作用的高层次专业实训基地,深化校企合作、协同教育。第三,支持行业组织积极参与产教结合试点,鼓励地方政府开展混合所有制和股份制教育改革试点,推动地方政府建立健全产教结合省级企业认证制度,完善以企业为重要主导、职业学校为重要支撑、关键核心技术研究为中心的产教结合创新机制。

8.请问 《行动计划》 在职业教育考试招生方面将推进哪些改革?

A: 《行动计划》提出深化职业教育考试招生改革,引导不同阶段教育协调发展、合理分流,为学生提供多种高等职业教育入学方式。一是完善高职教育分类考试省级招生制度,完善高职教育招生计划和招生方式的分配,保持高职院校通过普通高考的渠道,保持分类考试作为高职院校招生的主要渠道。二是规范职业教育考试招生形式,推进技工学校融入职业教育统一招生平台,逐步取消现行招生和中职本科一体化,适度扩大中职院校一体化,严格落实拔尖技能人才免试录取条件。三是完善“文化素质职业技能”的评价方法。职业技能考试成绩不低于总分的50%。考试形式以操作性考试为主,必须充分体现岗位技能和通用技术;支持有条件的省份建立中职生学业水平考试制度,鼓励高职院校与产教结合企业联合招生。

9.请问 《行动计划》 在提升职业教育治理能力方面提出了哪些具体措施?

回答:《行动计划》提出加快职业教育治理体系和治理能力的现代化,主要围绕三个任务:一是完善职业教育标准体系,构建职业教育学校标准和专业

10.请问 《行动计划》 在深化职业教育“三教”改革方面有哪些具体举措?

答:《行动计划》提出系统推进职业教育“三教”改革。一是提高教师“双师型”素质,实施新一轮“国家职业学院教师素质提升计划”,实行五年一轮教师培训制度;改革职业学校专业教师晋升和考核机制,打破“五只”倾向,完善职业学校兼职教师自主择业方式,改革和完善职业学校绩效工资政策,允许专业教师按照国家规定在校企合作企业兼职支付工资。二是加强职业教育教材建设,实行教材分级规划制度,完善教材分类、考试、抽查和收回制度,促进教材质量整体提升傲世皇朝娱乐地址。三是提高职业教育专业和课程的教学质量,合理规划和引导专业设置,建立退出机制;建立职业学校人才培养项目开放体系,将课程教学改革推向更深层次;完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系,加强实践培训评价,鼓励教师探索分工合作的模块化教学组织模式,有效提高职业教育课程教学质量。

[编辑:黄韩愈]

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